Das Lycée Ermesinde in Kürze

Das Lycée Ermesinde wurde 2005 gegründet. In der unabhängigen Ganztagsschule dreht sich alles um die Orientierung der Schüler und der Schülerinnen. Ein tuteur (Mentor) begleitet die Jugendlichen in ihrem schulischen Alltag. Das Ziel der jüngeren Jahrgangsstufen (12-16 Jahre) besteht darin, die Weichen zu setzen für die Spezialisierung, die ab 15-16 Jahren einsetzt. Dabei werden die Bereiche gefördert, in denen die Stärken und Interessen der Schüler und Schülerinnen am besten zur Geltung kommen.

Um dieses Ziel zu erreichen, dreht das Lycée Ermesinde an vier Schrauben :

1) Das projet personnel (berufliche Zielsetzung)
Das projet personnel definiert den beruflichen bzw. akademischen Bereich in dem der Schüler und die Schülerin sich momentan seine Zukunft vorstellen kann. Das projet personnel wird am Anfang jedes Semesters bestätigt, angepasst oder neu definiertDas travail personnel (Jahresarbeit)
Es handelt sich um eine theoretische und/oder praktische Arbeit, an dem der Schüler und die Schülerin während des gesamten Schuljahres in Zusammenarbeit mit seinem Tuteur arbeitet. Diese Arbeit steht in direktem Zusammenhang mit dem projet personnel. 

2) Die entreprise (Unternehmen)
Jeder Schüler und jede Schülerin arbeitet mindestens 8 Wochenstunden in der entreprise (internes Unternehmen), das seinem Schülerprojekt am ehesten entspricht.
In den entreprises arbeiten Schüler unterschiedlicher Jahrgangsstufen und Schulformen zusammen. Die Schüler und Schülerinnen einer entreprise teilen ähnliche Interessen, Ambitionen und Berufsperspektiven.

3) Das engagement (Lehrerassistenz)
Jeder Schüler und jede Schülerin assistiert zwei verschiedenen Fachlehrern. Die Schüler wählen die zwei Fächer aus, welche in Bezug auf ihr Schülerprojekt sinnstiftend sind. Das ganze Jahr über bereichert der Schüler und die Schülerin das Lerngeschehen durch seine/ihre Beiträge und die Unterstützung, die er seinen/ihren Mitschülern gibt. Jeder Schüler und jeder Schülerin wählt seine/ihre ganz persönlichen Hauptfächer.

Anlässlich des bulletin (Semesterzensur) nimmt die Lehrerkonferenz die Stimmigkeit des Schülerprojektes unter die Lupe. Hierbei liegt der Fokus auf der Qualität des travail personnel, der Zuverlässlichkeit und der Beflissenheit in der entreprise, sowie das Engagement in den Hauptfächern des Schülers oder der Schülerin.